La junta del distrito escolar unificado de Los Ángeles aprobó el martes una resolución para limitar el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas en el aula durante el próximo año escolar, en el último esfuerzo a nivel nacional para abordar los efectos adversos del uso excesivo de dispositivos.
La medida, que fue aprobada por unanimidad (6-0) en una reunión de la junta escolar el martes , establecerá límites diarios y semanales de tiempo de pantalla para los estudiantes según su nivel de grado, prohibirá a los estudiantes de primaria y secundaria el uso de dispositivos durante los cambios de clase, el almuerzo y el recreo, y bloqueará el uso de YouTube en los dispositivos del distrito, entre otras disposiciones.
A la espera de la aprobación de la junta directiva, la nueva política sobre el tiempo de uso de pantallas entrará en vigor para el año escolar 2026-2027.
El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) es el segundo distrito más grande del país, con más de 520 000 estudiantes matriculados. Los estudiantes del distrito tienen acceso a Chromebooks y iPads para el aprendizaje en línea.
Los copatrocinadores de la resolución citaron investigaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría que vinculan el tiempo excesivo frente a las pantallas con un aumento de la ansiedad y la depresión, dificultades en la regulación emocional, menor rendimiento académico y menor capacidad de atención. La academia no ha establecido un límite específico de tiempo frente a las pantallas para adolescentes, debido a la falta de evidencia sobre los beneficios de tales parámetros.
La organización recomendó a los padres que introdujeran tiempo sin pantallas en sus hogares y les animó a buscar “contenido de alta calidad”, medios digitales que ayuden con las asignaturas escolares y el desarrollo social de sus hijos.
Los partidarios de la resolución de la junta escolar del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) esperan que siente un precedente para el resto del país.
“Creo que tenemos la oportunidad de liderar al país en el establecimiento de límites de tiempo frente a las pantallas, integrales y basados en el desarrollo, que prioricen a los estudiantes sobre las pantallas”, dijo Nick Melvoin, miembro de la junta escolar y copatrocinador de la resolución. “Sabemos que la tecnología llegó para quedarse y puede ser una herramienta poderosa en el aula. No se trata de retroceder, sino de repensar el horario escolar”.
School Beyond Screens, una coalición de padres y educadores que impulsó la aprobación de la medida, aplaudió la iniciativa en un comunicado.
“Prevemos que los docentes necesitarán apoyo para dejar de usar los productos de tecnología educativa ineficaces y no probados que se les impusieron, e instamos al Distrito a que se comprometa con el desarrollo profesional, tiempo adicional para la planificación y la financiación de libros de texto y materiales de aprendizaje táctiles”, escribieron.
La resolución llega dos años después de que el gobernador de California, Gavin Newsom, firmara la Ley de Escuelas Libres de Teléfonos, que exige que todos los distritos escolares adopten una política para limitar o prohibir el uso de teléfonos inteligentes antes del 1 de julio de 2026.
