Un grupo conservador presentó una demanda contra el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, el segundo más grande del país, alegando que una política de desegregación que data de hace décadas discrimina a los estudiantes blancos.
La demanda, presentada el 20 de enero ante el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito Central de California, argumenta que los estudiantes de escuelas no pertenecientes a PHBAO reciben un trato inferior y desventajas calculadas. PHBAO es un acrónimo de “predominantemente hispano, negro, asiático u otros no anglosajones”, según el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles .
Las escuelas se clasifican como PHBAO según su población estudiantil residente, según indica el distrito en su sitio web. Una escuela se designa como PHBAO si su población estudiantil residente es más del 70% hispana, afroamericana, asiática u otra.
La designación se deriva de una política de la década de 1970 después de que un juez dictaminara que el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles operaba escuelas segregadas y ordenó a la Junta de Educación de la Ciudad de Los Ángeles que preparara un plan de desegregación para el distrito, según la Biblioteca de la Universidad CSUN .
La política tenía como objetivo abordar los “daños de la segregación”, incluidos el bajo rendimiento académico, la baja autoestima, la falta de acceso a oportunidades postsecundarias, la hostilidad e intolerancia interracial y las condiciones de hacinamiento, dice el distrito en su sitio web.
La demanda interpuesta por la Fundación del Proyecto 1776, cuyo Comité de Acción Política (PAC) afiliado llevó a cabo una campaña nacional para destituir a miembros de la junta escolar que, según alegaban, apoyaban las lecciones de justicia racial y social, impugna la política de desegregación. Alega que los programas del distrito “son racialmente discriminatorios en su propósito y efecto”.
“Debido a que este asunto implica un litigio pendiente, no podemos comentar los detalles”, declaró un portavoz del distrito escolar a USA TODAY. “Sin embargo, el Distrito Unificado de Los Ángeles mantiene su firme compromiso de garantizar que todos los estudiantes tengan acceso significativo a los servicios y a oportunidades educativas enriquecedoras”.
Historia de los esfuerzos de desegregación escolar en Los Ángeles
El impulso para la desegregación en las escuelas de Los Ángeles comenzó con una demanda de 1963 y el fallo judicial de 1970 de que el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles segregaba intencionalmente las escuelas, según la Biblioteca de la Universidad CSUN.
El fallo dio lugar a largas batallas legales y a la implementación de planes de integración, como el transporte escolar en autobús y las escuelas magnet, aunque la integración plena sigue siendo un problema. El programa obligatorio de transporte escolar ordenado por el tribunal no duró mucho, y finalizó en la década de 1980 después de tres años, según informó entonces The New York Times .
En 2017, el Informe Escolar de Los Ángeles informó que un acuerdo de 1978 exigía que las escuelas públicas de Los Ángeles con menos del 30 % de estudiantes blancos contaran con maestros, consejeros y conferencias de padres y maestros adicionales. El sitio web del distrito también indica que los programas PHBAO ofrecen clases con cupo reducido.
Las escuelas designadas PHBAO y sus programas asociados buscan mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes de color, quienes a menudo enfrentan disparidades educativas desproporcionadas. Sin embargo, cada año, según el Informe Escolar de Los Ángeles, algunas escuelas pierden su designación.
En 2022, la Escuela de Posgrado en Educación de Stanford informó que un índice mostraba que las escuelas estadounidenses seguían “altamente segregadas por raza, etnia y estatus económico” a pesar de los esfuerzos por integrar las escuelas a lo largo de las décadas.
Tres grandes distritos escolares, incluido Los Ángeles, estuvieron entre los 10 “más segregados racialmente entre blancos y negros, blancos y hispanos, y blancos y asiáticos”, según los niveles promedio de 1991 a 2020, según la universidad.
